說解決還是其次,這可以慢慢談,問題是不肯面對。
 
常常聽到年輕人什麼都不會,卻想要領薪水,付薪水是要請你來做事情的,哪有時間給你學習,哪有這麼便宜的事情,開始指責在學校什麼都沒有學,只是混日子的,這群年輕人真的沒有素質,一代不如一代,甚至是年輕人也跟著加入一起罵,聽起是很有道理,可是卻忘了最重要的一點,沒有培育哪有下一代。可是罵完後又聽到他們大量使用年輕人,而且是低薪工時長,也沒有升遷機會,所以到底年輕人是好,還是不好,真的搞不懂這些言論。
 
這可能要從我們的教育體系開始講起,這時候可能會有一堆相關經驗又或是工作是相關的人出來反駁,沒有關係,你可以先聽聽我要講什麼再來反對,就是我們國家的學校一點也不重視技職體系,事實上普通高中大學的科系,有一半以上都是無法就職使用的,這麼說是很現實的。就像我們數學學了一堆什麼微積分,國文學什麼古人的詩詞,是用不到的,其實這些學了知道多一點的東西也是好事情,並沒有什麼不好,況且搞不好用的到。
 
不過這不是重點啦,重點是普通教育跟技職教育,應該要把技職教育放在重點上面吧,想要讀書的人就去讀普通教育,想要學技術的人就去讀技職教育,聽起來是不是很美好,從高中起就開始分歧路線,所以這樣子說是不是,有了很好的選擇,但是有讀過高職的人都知道,這是惡夢。因為知道政府教育部相關政策的人,應該都很清楚,大部份的預算都是進了普通學校,尤其是明星升學的學校,他們的預算多到技職學校無法想像的地步。
 
自然在這樣子的狀況底下,普通學校就會得到相當多的資源,而且技職體系還被人看不起,認為是不會讀書的人才要去讀的,自然也得不到什麼關懷,什麼要靠自己努力,聽起來真的相當諷刺,而且技職體系有個最嚴重的問題就是,不管是資源還是教學方式都沒有跟上時代。你相信嗎?有一堆的技職學校還在用二十年前甚至是三年前的設備,都已經修理到快要不行用,結果學生還是要用這些設備學習,所以要期待他們學到什麼,真的非常困難。
 
不過最矛盾的是不願承認,這世上不喜歡讀書不愛讀書的人,佔了大部份的社會吧,相信大家都曾有過這樣子的痛苦,如果沒有讀到某個學校,甚至是什麼科系,好像人生就是輸家,可是畢業後又是另外一回事,又要被老闆主管罵說你以前都沒有學過嗎,真不知道你怎麼畢業的。所以大部份的人都不知道自己該做什麼,只知道讀書就好,讀書就對,未來就有保證,可是說完也沒有任何的實質上的輔助,好像包著密糖的外衣,實際是毒藥。
 
有些人會讀書,有些人手藝較強,這應該是大家都知道的事情,如何要讓每個人都進入適合的地方,自己該負責任,可是更大的責任是自於掌握權利的人,跟相關的教育體系,年輕人因為懂的東西不夠多,閱歷也不深,所以需要一定的幫助與輔導,不是每個人都是自學成功的天才。但是在這些年來,都沒有看見相關的事情發生,只是一直的不斷指責年輕人們,身為被無故指責的年輕人們,難道不能夠表達不滿嗎,是的、不能,就算說了還會被貼上標籤。
 
就是沒有抗壓性又愛抱怨,想學技術的人還要東防西防,就是怕學完以後這個人才跑掉,去別邊福利較好的,甚至是還搞封殺,不准他們進入別的地方,所以想要當學徒,還不見得學到東西,也不能得到正常的薪水,大部份的人也不是笨蛋,自然也會迴避。年輕人有責任,但罪不致死,就像一間公司流動率很高,老是找不到人,不管是中老年人還是年輕人,所以是年輕人草莓族?應該要檢討的是公司內部,調整自己公司的結構運作吧,才是治本。
 
拿取了社會大部份資源的人,在那邊指責手上沒有資源的人不努力,這真的是相當荒謬的一件事。
 
更荒謬的是在那邊喊普通體系的學習之下的人,什麼都不會,卻直接忽略技職體系的人。
 
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